TALLER

TALLER EN CLASE 1.¿Que es biodiversidad? Rta. / La biodiversidad en la variedad de vida, es decir, incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de las especies de plantas y animales que viven en un sitio, y a su variación genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde ubican los ecosistemas, este también incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes. 2.¿Qué deberíamos saber de la diversidad? Rta ./ Lo esencial, es reconocer los diferentes sistemas y ciclos de la naturaleza, ya que estos son los que mantienen el equilibrio en el medio ambiente. 3.¿Cuáles son las amenazas para acabar con la biodiversidad? Rta. / Existen varios factores con son de mucho peligro para nuestro entorno, pero el principal y que de él ramifican todos los problemas que ocurren en este momento, es el hombre, ya que gracias nosotros, vemos la industria sin conciencia ambientalista, la sobrepoblación y consecuente el sobreconsumo, la deforestación, las guerras, etc. 4.¿Cuáles son los conflictos socio-ambientales que afectan el entorno de la biodiversidad? Rta. / En nuestra opinión el principal es el conflicto armado y el narcotráfico “En Colombia la tasa promedio de deforestación al año es de 238 mil hectáreas, siendo los principales responsables de este escenario “el narcotráfico, la guerra y la ampliación de la frontera agropecuaria”. (Redacción vivir), como lo muestra este pequeño fragmento del articulo del espectador, la naturaleza es una de las riquezas mas grandes del mundo, estos personajes la succionan día a día, con enfrentamientos y producción de droga. Por otro lado vemos, que en nuestro caso, Estados Unidos nos quita también nuestro petróleo (entre otras cosas), siendo esto legalmente, cuando la miserableza que nos paga hace que nuestros campesinos padezcan de hambre y de torturas con estos conflictos.

Taller Cat.contexto

EL FUTURO DE LA COMIDA

- ¿Cuales son las innovaciones tecnológicas que se presentan?

En esta situación lo que corresponde es el uso y manipulación de ingenierías genéticas y complementadas con agroindustriales tradicionales.

Se evidencia también el uso de la maquinaria cerebral  y el ingenio del hombre por avanzar y construir los perjuicios  futuros, debido a la creación de insecticidas pesticidas y demás fertilizantes agronómicos manipulados en conjuntos con los transgénicos monopolizados…

·         Que problemas se querían resolver con estas innovaciones?

ü  En territorios en que los sistemas de protección a la propiedad intelectual son ineficientes o aun inexistentes, la tecnología genética en cultivos alimentarios “tecnología terminator”  podría ser la alternativa para incentivar a las compañías biotecnias al desarrollo de nuevas plantas.

ü  Semillas inviables de plantas con modificaciones genéticas “V-GURT” reducirán la propagación de plantas de presencia espontánea. Estas plantas usualmente generan problemas económicos en los sistemas de granja de más grande y mecanizada escala que incluyen rotación de cultivos.

ü  Bajo condiciones cálidas y húmedas de cosecha, el grano” no-V-GURT” (sin modificaciones genéticas) puede germinar, lo que reduce la calidad final del total de grano producido. Se especula que este problema no habría de ocurrir con el uso de variedades de grano “V-GURT”.

ü  La tecnología “V-GURT” puede impedir el escape de los transgenes hacia las variedades naturales originales, previniendo así todo impacto sobre la biodiversidad. Las cosechas modificadas para la producción de productos no alimenticios pueden estar equipadas con tecnología “GURT” (modificaciones genéticas hechas en las plantas para producir semillas estériles) que prevenga la transmisión accidental de estos rasgos a aquellas cosechas destinadas para alimentación.

-Conclusiones

La naturaleza y las necesidades fisiológicas del hombre, en este caso, la comida, siempre han sido un blanco perfecto para las multinacionales y la economía consumidora y capitalista.

Como se vio en el documental los agricultores no se llevan ni la mínima parte de lo que ganan estas empresas. No conformes con esto, alteran genéticamente nuestro entorno, si no también el alimento, haciendo que este produzca efectos secundarios en la salud, sin hablar los efectos medio-ambientales que esto ocasiona.

En conclusión, la naturaleza y los recursos que nos brinda, es lo que único que podemos decir que es de todos. Cada día estas multinacionales nos manipulan con mas y mas consumismo, no dejemos que nuestras futuras generaciones sufran la contaminación ambiental, enfermedades creadas por el hombre, el hambre, la pobreza, todos esos factores que el hombre a creado en medio del desespero de superar y/o tener mas que el otro. Informémonos de que consumimos y como son manejados nuestros impuestos, la única herramienta que tenemos para contrarrestar toda esta injusticia es la inteligencia.

2) Realizar la lectura “tecnología desarrollo y medio ambiente y reseña”

IDEAS PRINCIPALES

ü  Cambios a raíz de la tecnología, según la visión de el hombre de esta misma.

ü  La tecnología crea centros con la capacidad económica y científica para generarla y de allí se expande al resto de la sociedad.

ü  Cuando se transmite tecnología no es solo eso, también se transmite cultura, modos de relación humana etc.

ü  La tecnología esta contribuyendo a destruir gran parte de la herencia cultural de la humanidad

IDEAS SECUNDARIAS

ü  El hombre es externo a la tecnología.

ü  La tecnología no es el resultado de natural del progreso científico.

ü  La tecnología no resuelve problemas sociales, culturales y políticos.

ü  La tecnología modifica los recursos naturales de la región donde se esté desarrollando.

CONCLUSIONES

Los ingenios y la inteligencia que se encuentran en países como Latinoamérica son sorprendentes, innovadores y en muchos casos, no son corrosivos para la naturaleza, pero en mi opinión, la culpa total de que nosotros no podamos construir nuestras mismas tecnológicas, es principalmente, porque no existen los recursos económicos para que el proyecto siga adelante. Entonces muchos de estos talentos prefieren irse a países desarrollados a “cumplir sus sueños”, porque lamentablemente el estado no tiene la capacitad de discernir en un futuro todo lo que puede ganar, inventando e innovando nuevas tecnologías.

Como lo dice muy bien el autor, debemos crear un nuevo modelo de economía, el capitalismo no va a durar para siempre, como se ha visto en el transcurso de la historia de la humanidad, todo lo que sube tiene que caer, y cuando este caiga, las mentes ingeniosas deben estar allí para crear una economía sostenible con el medio ambiente, creando “DESARROLLO, TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE” por igual.

ESTADO DE LA UNIVERSIDAD

-   -Aledaña a la facultad se encuentra un terreno boscoso con características fértiles, pero amenazado por el crecimiento y urbanización territorial.

-Quebrada amenazada por el arrojamiento de materiales orgánicos generados por invasiones o asentamientos humanos irregulares y la manutención de porcinos.

-ausencia de alcantarillado para servicio de la población universitaria.

La comunidad universitaria esta integrada por estudiantes matriculados los cuales vienen de diferentes lugares de la ciudad, incluso fuera de ella. Estos estudiantes conforman las diferentes jornadas (mañana, tarde y noche), cada estudiante presenta  rasgos diferentes, tanto de procedencia, como de clase social o ideal político, entre otros. Puesto que la universidad brinda la oportunidad a todo tipo de personal sin importar sus condiciones.

A pesar de la gran variedad de rasgos dela comunidad, en la facultad del medio ambiente y recursos naturales se pueden apreciar  en los estudiantes unas características similares en torno a el cuidado y conservación del medio ambiente, lo que hace de esta sede una de las mas importantes y con gran proyección hacia el futuro.

- Se determina que es una urbe “alejada” del foco de conglomeración demográfica pero con        influencia de consumismo no amigable con el ambiente.

Resumen Rio

Mapa Conceptual

DESARROLLO SUSTENTABLE

¿Qué importancia tiene el documento Brundtland y cuales fueron sus aportes en la propuesta de mitigación ambiental?:

La importancia del informe Brundtland radica en las postulaciones que este subraya como el paralelo que establecen el desarrollos y el ambiente que para la época significan o exponen una polaridad, pero con este informe se busca unificar dicha cuestión con la implantación de tecnologías limpias que generen un beneficio ambiental y lucrativo.

En cuanto a sus aportes  de manera cuantitativa se genera el concepto desarrollo sostenible el cual busca un fin lucrativo sin afectar el ambiente, simultáneamente se establece que la problemática ambiental no es solo de los países que mantienen una convicción desarrollista sino que se transfiere directamente a aquellas naciones que están en busca de este  camino y noción desarrollista.

Y de manera cualitativa se enmarca de nuevo el concepto desarrollo sostenible como una doctrina ética que busca la correlación amigable entre el hombre y el ambiente, lo cual no sería una manera más grande de nombrar y señalar a la tierra como un supe organismo que en la medida que sea abusado será más difícil recuperarlo.

10 objetivos del desarrollo sustentable:

Ø  Cuidar el medio ambiente

Ø  Reconstruir la historia del debate sobre la cuestión ambiental desde finales de los setenta que se concluye en el objetivo de desarrollo sustentable

Ø  Reconstruir el camino intelectual y político recorrido hasta la propuesta de desarrollo sustentable

Ø  Describir y analizar la propuesta de Brundtland

Ø  Perturbar mínimamente los procesos ecológicos, conservar a máxima materias primas  energía, una población estable, y un sistema social dentro del cual se pueda disfrutar de las condiciones anteriores

Ø  Favorecer o posibilitar el desarrollo y la mejora de las condiciones de vida de la sociedad

Ø  Mantener los procesos ecológicos esenciales y los sistemas de soporte de la vida, la preservación de la diversidad genética, y la utilización sustentable de las especies y los ecosistemas con el propósito general de alcanzar el desarrollo sustentable mediante la conservación de los seres vivos (Barbier 1980)

Ø  Realizar un sistema de producción que respete la obligación de preservar la base ecológica del desarrollo

Ø  Mantener un nivel poblacional sustentable

Ø  Mostrar como esas corrientes de pensamiento se expresan ahora como alternativas de interpretación para el desarrollo sustentable

CUADRO COMPARATIVO
Ambientalismo moderado	Corriente conservacionista
El ambientalismo moderado o sustentabilidad débil, que es antropocéntrico y desarrollista, pero acepta la existencia de ciertos límites que impone la naturaleza a la economía, lo que la separa del optimismo tecnocrático, expresado por la economía neoclásica tradicional.  Se expresa, teóricamente, en la llamada economía ambiental, que es neoclásica, pero keynesiana (Pearce et al., 1993; Pearce y Turner, 1995), y políticamente en la propuesta hegemónica del desarrollo sustentable con crecimiento económico y márgenes de conservación, cuyos voceros más destacados son los organismos internacionales en la materia.	Recupera el componente verde del entorno, pone el acento a problemas ambientales relacionados con lo ecológico, como la extinción de especies silvestres y la protección de áreas naturales (conservación de los recursos). Cuando se habla de “conservación de la naturaleza”, como de la biodiversidad, se trata sobretodo de una naturaleza recurso. Encontramos aquí una preocupación por la “gestión del medio ambiente”, llamada más bien gestión ambiental. (Sauvé, 2004). Es la más difundida y ha integrado la educación familiar o comunitaria en los medios donde los recursos son escasos y es promovida en países que tienen conflictos por recursos. Están relacionadas con ella, los programas de educación ambiental centrados en las tres “R“(Reducción, Reutilización y Reciclado), o de gestión ambiental (del agua, de desechos, de la energía, etc.) o de educación para el consumo.